| bilabiale | labiodentale | linguolabiale | dentale | alveolare | postveolare | retroflesso | palatale | velare | uvulare | faringeo | glottale | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| nasale |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| occlusiva |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
| affricato sibilante |
|
|
|
| ||||||||
| affricato non sibilante |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
| fricativa sibilante |
|
|
|
| ||||||||
| fricativa non sibilante |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| approssimativo |
|
|
|
|
|
|
||||||
| toccare/aletta |
|
|
|
|
|
|
| |||||
| trillo |
|
|
|
|
| |||||||
| affricata laterale |
|
|
|
| ||||||||
| fricativa laterale |
|
|
|
| ||||||||
| approssimante laterale |
|
|
|
|
| |||||||
| rubinetto/falda laterale |
|
|
|
|
Dove i simboli appaiono in coppia, quello a destra rappresenta una consonante sonora. le aree ombreggiate denotano articolazioni giudicate impossibili.
| Clic | Implosivi sonori | Espulsivi | |||
|---|---|---|---|---|---|
|
|
Bilabiale |
|
Bilabiale | ʼ | Esempi: |
|
|
Dentale |
|
Dentale/alveolare |
|
Bilabal |
|
|
Post-alveolare |
|
Palatale |
|
Dentale/alveolare |
|
|
Palato-alveolare |
|
Velare |
|
Velare |
|
|
Laterale alveolare |
|
Uvulare |
|
Fricativa alveolare |
Dove i simboli appaiono in coppia, quello a destra rappresenta una vocale arrotondata.
|
|
Fricativa labiale-velare sorda |
|
|
Fricative alveolo-palatali |
|---|---|---|---|---|
|
|
Approssimante labiale-velare sonoro |
|
Lembo laterale alveolare | |
|
|
Approssimante labiale-palatale sonoro |
|
Simultaneo
|
|
|
|
Fricativa epiglottale sorda |
◌͡◌ ◌͜◌ Le affricate e le doppie articolazioni possono essere rappresentate da due simboli uniti da un tirante, se necessario. |
||
| Fricativa epiglottale sonora | ||||
| Esplosiva epiglottale | ||||
I segni diacritici possono essere posizionati sopra un simbolo con un discendente, ad es ŋ̊
| Livello | Contorno | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
O | ˥ | Molto alto |
|
O | ˩˥ | In aumento | |||
|
|
˦ | Alto |
|
˥˩ | Cadente | |||||
|
|
˧ | Metà |
|
˦˥ | Alto aumento | |||||
|
|
˨ | Basso |
|
˩˨ | Basso aumento | |||||
|
|
˩ | Molto basso |
|
˧˦˧ | Ascesa-discesa | |||||
| ↓ | Downstep | ↗ | Aumento globale | |||||||
| ↑ | Al passo | ↘ | Caduta globale | |||||||
| ˈ | Stress primario | |
|---|---|---|
| ˌ | Stress secondario | |
| ː | Lungo | |
| ˑ | Mezzo lungo | |
| ◌̆ | Molto corto | |
| | | Minore (piede) gruppo | |
| ‖ | Maggiore (intonazione) gruppo | |
| . | Rottura della sillaba | |
| ‿ | Collegamento (assenza di pausa) | |